همیاری در آموزش

* پـارسی بــگوییم ، پـارسی بنویسیم* به جای ائتلاف بگو همایه  به جای ابتدا بگو نخست  به جای ابتدایی ترین بگو ساده ترین  به جای ابتلاء بگو دچاری  به جای ابتکار بگو نوآوری  به جای ابدیت بگو همیشگی  به جای ابن سینا بگو پور سینا  به جای اتباع بگو شهروندان  به جای اتحاد بگو همبستگی  به جای اتفاق افتاد بگو همیاری در آموزش...ادامه مطلب

با کلاس شلوغ چه کنیم ؟1 - عمل کنید ، تنها واکنش نشان ندهید : عمل کردن مسلط بودن است و واکنش نشان دادن یعنی تسلط عوامل و شرایط را پذیرفتن .بنابراین پیش از آغاز مدرسه به برنامه ریزی فنون بر قراری انضباط بپردازید ، همان گونه که برای فنون تدریس و ترتیب م همیاری در آموزش...ادامه مطلب

مرجع سایت های آموزش و پرورش http://www.dsea.org/سایت dseaa به ارائه آموزش های عمومی به دانش آموزان می پردازد.دراین سایت امکان جستجو قرارداده شده است ،معلمان ،اعضای سایت ،روش های تدریس ،دانش آموزان ،مدارس ،خبرها ،رویدادها ،معرفی مراکز آموزشی ، همیاری در آموزش...ادامه مطلب

 آموزش تفکر به کودکان ؛ ساده‌ترین راه برای توانمندسازی کودکان در تفکر، پرسشگری است.  پرسشگری نه تنها توانمندی ذهنی کودکان را افزایش می‌دهد بلکه یادگیری را برای آنها مفرح و مهیج نیز می‌گرداند. کودکان دوست دارند که با والدین یا معلم‌هایشان در گفتگوهایی که تفکر را تحریک می‌کند، شرکت کنند.  مهیج‌ترین قسمت در آموزش به کودکان، شنیدن «آهان! پیداش کردم» از زبان آنهاست. از طریق پرسش کردن، کودکان نقش فعال بیشتری در تفکر خلاق و ارائه استدلال پیدا می‌کند. همچنین پرسشگری، کیفیت گفتگوهایی که یک خانواده را به هم نزدیک‌تر می‌سازد را بیشتر می‌کند در اینجا چند ایده که کودکان را در کسب مهارت درست اندیشیدن کمک می‌کند ارائه می‌شود: ❣۱- از همان سنین خردسالی، کودکان را به پرسش کردن تشویق کنید و آنها را سوق دهید تا پرسش‌های بیشتری بپرسند. ❣۲- همواره به پرسش‌های کودکانتان با اشتیاق پاسخ دهید. ❣۳- از کودکانتان پرسش‌هایی بپرسید که می دانید آنها جوابشان را می‌دانند. اجازه دهید آنها احساس کنند که خودشان همیاری در آموزش...ادامه مطلب

منابع مهم 1)     کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در کلاس درس  / محمد حسنی / نشر عابد 2)    کتاب ارزشیابی توصیفی یعنی بازخورد مؤثر / طاهره رستگار / انتشارات منادی تربیت 3)    کتاب راهنمای آشنایی مادران و پدران با برنامه ارزشیابی کیفی ـ توصیفی /بهمن قره داغی /انتشارات زنده اندیشان 4)    کتاب مدیریت بازخورد/ مرتضی شکوهی , بهمن قره داغی /انتشارات کورش چاپ 5)    کتاب مدیریت پوشه کار/ مرتضی شکوهی , بهمن قره داغی /انتشارات کورش چاپ 6)    کتاب سنجش مشاهده ای/ بهمن قره داغی /انتشارات کورش چاپ 7)    بهبود یادگیری با آزمون های مداد کاغذی / بهمن قره داغی / انتشارات کورش چاپ 8)    نقاشی کودک من/حمیده رادمنش،افسر خلیلی/انتشارات بصیرت افزا 9)    محبت رازندگی کنیم/مجتبی حیدری/مؤسسه ی آموزشی امام خمینی (ره) 10)     فرزند قانون/مجید همتی/ مؤسسه ی آموزشی امام خمینی (ره) 11)     خانواده وفرزندان (در دوره ی ابتدایی همیاری در آموزش...ادامه مطلب

چگونه مهارت های لازم برای صحبت در جمع را کسب کنیم؟(16مورد)     در زندگی همه ما مواقعی وجود دارد که باید در حضور چند نفر راجع به مسئله ای صحبت کنیم. ممکن است این صحبت در جلسه یا کنفرانسی باشد که رسمیت داشته باشد و ممکن هم هست که در یک جمع خانوادگی یا در محیط کار بخواهیم برای دوستان یا همکارانمان صحبت کنیم. اگر مهارت های لازم را در این زمینه داشته باشیم ، قطعاً روند کار با موفقیت بیشتری انجام می شود و به نتایج بهتری می رسیم.      یکی از مباحث مهمی که اکثر صاحب نظران درباره آن اتفاق نظر دارند، مقدمه ای است که ما برای گفتار خودانتخاب می کنیم. برخی می گویند اصل مطلب مهم است و مقدمه تأثیر چندانی در روابط ندارد، در صورتی که اگر مقدمه جالب و دلنشین نباشد، دنبال کردن بقیه صحبت از جانب شنوندگان چندان قطعی نیست.     برای پرداختن به موضوع ، در صورت امکان می توانید از داستان های کوتاه، ضرب المثل ها و اطلاعات جالب دیگر برای حمایت از موضوع اصلی استفاده کنید و بر جذابیت کلام و درک بهتر آن بیفزایید   همیاری در آموزش...ادامه مطلب

راه هاى متفاوت یک "نه گفتن" منطقى و معنى دار: 1) استفاده از روش مستقیم و ساده: وقتى شخصى از شما مى خواهد کارى را انجام دهید که امکان آن وجود ندارد، خیلى مختصر و به دور از هرگونه دلیل تراشى، مخالفت خود را اعلام کنید، حاشیه پردازی نکنید. -براى مثال دوستى از شما مى خواهد  تکالیف او را انجام دهید ، اگر امکان این کار وجود ندارد خیلى ساده بگویید: نه، متأسفم، من این کار را انجام نمی دهم. 2)روش بازتابى: رضایت و علاقه مندى خود را نسبت به این پیشنهاد نشان دهید و به دنبال آن مشخص کنید در حال حاضر شرایط پذیرش این درخواست را ندارید.  -اگه شرایطم اجازه می داد دوست داشتم تکالیف تان را بنویسم، اما الان نمی توانم وامکانش نیست. 3) گفتن نه همراه با دلیل: دلیل کوتاه و واقعى رد تقاضا را بدون پرداختن به حاشیه و ذکر جزئیات، مطرح کنید. -نمى توانم تکالیف شما را انجام دهم، چون برای انجام کارهای خودم وقت کم دارم. 4) در این روش با مطرح کردن پیشنهادى دیگر در واقع حُسن نیت خود را به درخواست کننده نشان مى دهید. -این هفته نمی توانم با شما تفریح بیایم، برای هفته بعد اگه فرصت شد. چطوره؟ 5) نه گفتن همراه با پ همیاری در آموزش...ادامه مطلب

فرمول ها و نکات مهم ریاضی پایه های پنجم و ششم ابتدایی تعداد یک رقم در یک مجموعه‏ ی اعداد متوالی 1-از عدد1 تا 99 از همه ‏ی رقم‏ها 20 تا داریم به جز رقم(صفر)،که از آن 9 تا داریم. 2-از عدد 100تا 199 از همه‏ ی رقم‏ها 20تا داریم به جز رقم(یک)،که از آن 120 تا داریم. 3- از عدد 200تا 299 از همه‏ ی رقم‏ها 20تا داریم به جز رقم(دو)،که از آن 120 تا داریم و ...تعداد اعداد در مجموعه اعداد طبیعی (از یک شروع می‏شود)تعداد اعداد یک رقمی9 تا،اعداد دو رقمی 90تا،اعداد سه رقمی 900تا،اعداد چهاررقمی 9000 تاو... می باشد. تعیین تعداد عددهای صحیح یک مجموعه ‏ی اعداد متوالی 1-اگر تعداداعداد،از عدد اولی تا عدد آخری مورد نظر باشد از فرمول زیر،استفاده می‏شود. 1 + (عدد اولی – عدد آخری) = تعداد اعداد مثال: از عدد27 تا عدد 1027 چند عدد صحیح (عددی که کسری و اعشاری نباشد) وجود دارد؟ تعداد اعداد 1001 = 1+(27 – 1027 ) 2-اگر تعداد اعداد،بین دو عدد اولی و آخری مورد نظر باشد از فرمول زیر،استفاده می‏شود. 1 – ( عدد اولی – عدد آخری) = تعداد اعداد 3- اگر تعداد اعد همیاری در آموزش...ادامه مطلب

مطالعات اجتمائی و سایر دروس درپرورش هوش های هشت گانه (بر اساس دیدگاه  گاردنر) به اعتقاد گاردنر اگر فرد از آموزش، تشویق، و استغنای کافی برخوردار باشد قادر است هر یک از هشت مقوله هوشی خود را تا سطح بالایی از عملکرد توسعه دهد. نمونه آن استعداد ضعیف موسیقی است که با تمرین زیاد توسعه زیادی می یابد بهترین روش سنجش هوش های چندگانه روش مشاهده ساده است. و البته یکی از بهترین راه ها  مشاهده نحوه سوء رفتار دانش آموزان در کلاس درس است. آموزگاری که در تدریس خود به شیوه موزون تاکید دارد (موسیقی)، برای روشن شدن مطلب به کشیدن تصاویر بر روی تخته اقدام می کند (فضایی)، در حین صحبت از نمایش استفاده می کند (حرکتی-جنبشی)، در بین صحبت ها مکث می کند تا دانش آموزان فرصت تامل داشته باشند(درون فردی)، برای سر ذوق آوردن دانش آموزان سوال می پرسد (بین فردی)، در صحبت از منابع طبیعی استفاده می کند (طبیعت گرا)، در حقیقت اصول هوش های چندگانه را با روش سنتی در هم آمیخته است. تجربیات فعال کننده: این مفهوم نقطه عطف رشد استعداد و توانایی های افراد است. غالبا در اوایل کودکی و گاهی در جریان زندگی روی می دهد. تج همیاری در آموزش...ادامه مطلب

جذابیت کلاس درس و جلوگیری از خستگی معلم و دانش آموزان(30مورد و8مورد)         هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزددیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا” درکلاس درس باعث جلب توجه دانش آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .با شنیدن نام ”برنامه ” یا ” طرح درس ” یا ” طرحی برای مدیریت کلاس”  ، اذهان به سراغ چندین صفحه کاغذ می رود که در آن با دقیقه و ثانیه ، ریز فعالیتها نوشته شده و به عبارتی ، معلم را در چهار چوب مقرر همیاری در آموزش...ادامه مطلب